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quarta-feira, 27 de junho de 2012
Primeiro dia do Seminário foi de muitas atividades divertidas e educativas, nesta ordem!
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domingo, 24 de junho de 2012
Esta semana acontece o IV Seminário Pedagógico e de Integração do Pasqualini
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| Foto III Seminário em 2011 |
Dia 27/06 - MANHÃ
8h às10h - Oficinas para alunos e pais de A10 a B20
A20 - Marcador de páginas e Sachê perfumado
A30 - Dança e Contação de histórias com confecção de pirulitos de alfajor
B10 - Dançar a vida e Sensibilização para a paz
B20 - Primeiros socorros e Jogos de tabuleiros e cartas
Pais e responsáveis - Oficina Resistência ao uso de drogas com Sargento Júlio do PROERD
10h 20min - 12h: Análise do material da Cultura de Paz e escolha do livro didático.
Dia 27/06 - TARDE
13h 30 min
A10 - Contação de histórias
B30 a C10 - Oficinas para alunos:
Criação em dança (C30 e C10)
Cultura marginal em curtas metragens:
apreciação e análise (B30 e C30)
Oficina literária “Espaço de
Criação” (de B30 a C30)
Basquete para todos (B30 a C30)
Toda forma de amor (B30 a C30)
Jogos recreativos (B30 a C30)
Brincando com a palavra (B30 a C30)
Teatro sem preconceito (B30)
16h 20min: Apresentação LIAU
Dia 27/06 - NOITE
Formação com Denis Beauchamp para professores, funcionários e alunos: Limpeza ecológica
Dia 28/06 -
Manhã e tarde: Formação com Cirandar e Equipe da Biblioteca - Escola de Leitores
As oficinas do Mais Educação e de futebol ocorrerão normalmente nos turnos da manhã e tarde.
Noite - Aula normal para os alunos da EJA
sexta-feira, 22 de junho de 2012
quinta-feira, 21 de junho de 2012
quarta-feira, 20 de junho de 2012
Projeto Escola e Cultura de Paz
Projeto desenvolvido pela professora Zenaide, que faz estágio no Pasqualini.
Durante a observação, no setor de
coordenação de turno, presencie muitas situações de conflitos entre os
educandos, brigas por material escolar, por divergências de pensamentos, por
esbarrões, por olhares mal interpretados, entre outras situações e em todos os
conflitos sempre houve a tentativa, por parte da escola, de solucionar o
problema através de conversas com os educandos ou solicitando a presença dos
responsáveis, no entanto, muitos educandos voltavam a se envolver em situações
de conflitos e brigas. Na
entrevista com a direção foram relatadas situações de violência na comunidade
atingindo a escola.
Vivemos
numa época de agressividade e violência de todos os tipos e graus, surgindo
assim à necessidade de substituirmos os paradigmas da violência pela reflexão e
pelas ações baseadas na cultura de paz. Nada melhor do que a escola, através de
ações lúdicas pedagógicas para estimular e potencializar, os pensamentos e as
atitudes de paz.
Quando procurei a direção e supervisão
pedagógica da escola para saber qual era a maior dificuldade dentro da escola,
a diretora e supervisora do turno da manhã me relataram que desenvolver um
projeto sobre a cultura de paz era uma das demandas da escola, e que o
professores junto com a supervisão já pensavam na elaboração deste projeto
sobre a cultura de paz.
A
partir deste contexto surgiu o tema para o projeto do Estágio Curricular III, Escola e a Cultura de Paz, este
foi pensado a partir da necessidade de ampliar o conhecimento sobre a cultura
de paz, visando um despertar humanizador de toda a comunidade escolar.
Objetivo
geral
Desenvolver
e fortalecer uma cultura de paz através de atividades conceituais, lúdicas e
prazerosas.
Objetivos
específicos:
- Oportunizar que toda a comunidade escolar seja protagonista no processo de fortalecimento de uma cultura de paz;
- Participar de ações no bairro ampliando o conhecimento sobre a cultura de paz;
- Reconhecer a importância da paz na vida do ser humano;
- Compreender o que é ser pacífico e conviver em um ambiente pacífico;
- Vivenciar atividades com colegas, professores, alunos, funcionários, filhos, pais e responsáveis, toda a comunidade escolar evidenciando a postura de respeito e solidariedade;
- Vivenciar diferentes expressões artísticas apropriando-se do tema cultura paz.
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